donderdag, 17 juni 2010 10:45

Met Book2Fit kan bestaande content worden ingezien en door de eigen medewerker (bijvoorbeeld een docent of redacteur) zelf in een nieuwe vorm worden gearrangeerd. Aan dit 'arrangement' kan tevens zelfgemaakt materiaal worden toegevoegd, zoals notities of commentaar op het materiaal van de oorspronkelijke uitgever.
Vervolgens kunnen de docenten het arrangement laten produceren. Dat kan in boekvorm, maar de docent kan ook beslissen, bijvoorbeeld uit kostenoverwegingen, dat het een goedkopere reader of map moet zijn, full colour of zwart/wit. Ook ontsluiting van het lesmateriaal in een e-learning omgeving behoort tot de mogelijkheden.

Book2Fit biedt uitgeverijen de mogelijkheid om opleidingsinstellingen rechtstreeks en zonder tussenkomst van wie dan ook met professioneel en op maat vervaardigd materiaal te benaderen.

Book2fit is een initiatief van Ricoh B.V., Daidalos B.V. en IT Workz B.V.

Book2Fit heeft tot doel om docenten in staat te stellen om zelf meer variatie aan te brengen in bestaand en voor hen vertrouwd lesmateriaal/-methodes. Wij zien in diverse onderwijssectoren dat er een groot gat bestaat tussen de vele vernieuwende ontwikkelingen op het gebied van lesmateriaal: interactief digitaal materiaal, filmpjes, wikiwijs e.d. enerzijds, en de dagelijkse praktijk bij veel onderwijsinstellingen anderzijds. Op de werkvloer worden deze nieuwe middelen namelijk slechts spaarzaam ingezet. De SLO-leermiddelenmonitor 2008 geeft aan, dat veruit de meerderheid van de docenten de vertrouwde bestaande lesmethode in boekvorm gebruikt. Aan de andere kant blijkt uit diverse leermiddelonderzoeken, dat een groot deel van de docenten ontevreden is over hun leermiddelen. Book2Fit wil dit gat tussen praktijk en gewenste toekomst overbruggen. Daartoe bieden wij docenten de mogelijkheid om de vertrouwde lesmethode te blijven gebruiken en tegelijkertijd de inhoud van de methode naar eigen wensen aan te passen. In deze benadering maakt het niet uit of een docent daar voorzichtig mee begint, of meteen een groot deel van het materiaal zelf maakt of arrangeert.

Hoe wij dat doen? Wij hebben een computerprogramma ontwikkeld, waarmee docenten bestaand lesmateriaal kunnen inzien en zelf een les- of werkboek of een combinatie kunnen samenstellen. Aan dit arrangement kunnen docenten zelfgemaakt materiaal toevoegen of notities, als commentaar op het materiaal van de uitgevers.
Vervolgens kunnen de docenten het arrangement laten produceren. Dat kan in boekvorm, maar de docent kan ook beslissen - bijvoorbeeld uit kostenoverwegingen - dat het een goedkopere reader of map moet zijn, full colour of zwart/wit. Ook ontsluiting van het lesmateriaal in een e-learning omgeving behoort tot de mogelijkheden.

Het idee is met andere woorden dat de docent letterlijk en figuurlijk wat meer aan de knoppen zit van het lesmateriaal: zelf kan kiezen om de hele methode te gebruiken, of een deel daarvan, om onderdelen van methodes van verschillende uitgevers in één boek of reader samen te brengen, om verschillende varianten te maken voor snelle en langzame leerlingen, om uitsluitend eigen materiaal in de gewenste volgorde of leerlijn samen te stellen en netjes af te drukken, en ga zo maar door. Het uitgangspunt is dat de docent zijn of haar voorkeur, opvatting over lesmateriaal, het al of niet willen aanbieden van individuele leertrajecten, de eigen computervaardigheid en het beschikbare budget als uitgangspunt kan nemen.

Behalve voor de docent kan deze aanpak ook voor de onderwijsinstelling interessant zijn. Het biedt goede mogelijkheden om alleen het materiaal aan te schaffen, waarvan zeker is dat het wordt gebruikt. Afhankelijk van het prijsmodel van de content kan een instelling mogelijk sneller het lesmateriaal aanpassen aan veranderende onderwijskundige inzichten, die leiden tot een ander gebruik van materiaal. Daardoor fungeert het lesmateriaal, anders dan op dit moment, veel minder als een blok aan het been van de onderwijsvernieuwing.

De initiatiefnemers zijn commerciële bedrijven die nieuw zijn in de markt van lesmateriaal, maar op andere terreinen in de onderwijsmarkt actief zijn. Wij zien commerciële kansen voor dit concept in de productie van boeken en readers, alsmede in het begeleiden van scholen en docenten met het gebruiken van de gereedschappen. Wij zijn van mening dat in de markt van lesmateriaal een combinatie van commerciële en niet-commerciële initiatieven de meeste mogelijkheden voor scholen biedt om het eigen beleid ten aanzien van lesmateriaal vorm te geven. In dit vraag- en aanbodmechanisme is een platform nodig waarop de uitwisseling van lesmateriaal kan plaatsvinden. Wij willen dat platform zijn.

Uitgeverijen kunnen ook baat hebben bij Book2Fit. Een groeiend percentage docenten (volgens het leermiddelenonderzoek van de VO-raad gaat het in het VO inmiddels om 55%) maakt of arrangeert zelf materiaal. Dit deel van de markt dreigt voor de uitgeverijen verloren te gaan - als dat niet al het geval is. Book2Fit biedt uitgeverijen de mogelijkheid om deze docenten rechtstreeks en zonder tussenkomst van wie dan ook met professioneel vervaardigd materiaal te benaderen op het moment dat ze met vervaardigen of arrangeren bezig zijn. Een uitgeverij die overtuigd is van zijn kwaliteit wil deze uitdaging wel aangaan!